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教育
尖山农场学校
发布日期:2014年04月03日 09:04:41 浏览次数:6305

 

 

        尖山农场学校是一所九年一贯制学校,占地面积4万平方米,建筑面积9960平方米,有3200平方米中学教学楼、2700平方米小学教学楼、2800平方米实验楼、1200平方米学生宿舍楼各一幢。现有27个教学班,在校学生701人。环境优美、设施先进。

        学校经过长期的办学实践,确立了“德育为首,育人为本,尊重个性,和谐发展”的办学理念,把培养“品学兼优,身心健康,个性优良,合格加特长”的学生做为培养目标。

        学校因历史原因,曾进行过几次整合,1995年9月,全场小学并校,取消连队小学和二校,成立尖山农场小学。2000年2月,尖山农场职业高中与尖山农场中学整合。2013年2月27日,为了进一步优化教育资源配置,打造新型教育园区,农场党委决定将中小学合并办学,成立尖山农场学校。

 

 

        经全校师生的共同努力,教学质量逐年攀升,学校相继获得了总局民主法制示范学校、九三管理局先进学校、农场先进单位等荣誉称号。

        农场党委高度重视学校标准化创建工作,三年来投入2100多万元用于校园建设和改善办学条件:修建了18000平方米的运动场,新增了语音室、技术实验室,添置电子白板短焦投影机42套,使中小学全部实现了班班通。并为每位教师配备了一台笔记本电脑,使教育教学走上了信息化、现代化的轨道。目前我场办学条件已经走在了九三管局前列,并于2011年9月顺利通过省义务教育标准化合格学校验收,2012年11月进入省标准化先进学校行列。

        学校在教学上抓方法、重学法、想办法,几年来,始终保持中考在九三管理局名列前茅。集体备课是我校特色教研之一。“同课异构”“青年教师课堂教学展示”等教学活动保证学校教学务求实效。坚持“五实”课堂做为一堂好课的标准,规范教师课堂教学行为。建立了“自主探究、五步导学法”。课堂上坚持自主学习、点拨释疑、探究交流来提升能力,让教育回归本真。开展“三四五”有效教研,即三大学习系统、四种听评课活动、校本教研的五个平台,促使教学纵深发展。进行了“龙头课题研究引领,小课题研究为主”的教学研究。教师制作积累成套课件和教案,自己编制试卷,开发校本教材,装订成集,实现资源共享。

 

 

 

        学校德育工作有特色,突显学校育人为本,德育为首的教育理念。

        一、以二课为载体,打造特色教育,学校开设威风锣鼓、竖笛、剪纸、合唱、跳绳、生物奥秘探究、英语俱乐部等23个兴趣小组活动课,做到有教材、有教案、有课时、有成果,剪纸走廊成为学校一道亮丽的风景线,特长教育做到面向全体学生,实现了“合格加特长”的培养目标。

        二、“四元合一”合力育人。学校发挥“关工委、团委、少先队、政教处”四元合一合力教育,联合农场各部门开展“环境中熏陶、活动中体验、情感中升华”的育人活动,如:学校每4年一届的校园文化艺术节 、每年一次运动会;利用节日开展学会感恩、“五爱”精神;学校少先队、政教处采取四项措施:每月教育主题、每月一次社会实践体验活动、每月一次主题班级图版展览、每周红领巾监督岗一评比等加强学生的德育教育和班级管理。

        三、爱心教育深入人心。学校重点围绕开展“关爱留守生、贫困生等弱势群体”爱的教育活动;“情系贫困小伙伴”校外扶危助学爱的教育活动;“关爱空巢老人”献爱心社会实践活动。10余年来,学校少先队坚持开展“关爱空巢老人,星星火炬代代传”系列活动,为孤寡老人林淑珍及敬老院、老干部室的老人们带去爱心、孝心、诚心和笑声。

        四开展“12487”养成教育工程,一个目标:养成良好的习惯,成就非凡的人生;二个原则:坚持教育与管理相结合的原则,自律与他律相结合的原则;四个习惯:礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、锻炼习惯;八项内容:礼貌待人,语言轻柔,卫生洁美,仪态大方,行走规范,玩耍有度,勤奋学习、适时锻炼。七项措施:一学、二做、三律、四知、五行、六情、七意。

        今后,学校将凸显“人人有发展,个个能成才”的育人特色,以更大的办学智慧和更具远见的办学目标,努力创新,不断超越,谱写尖山教育的新篇章!

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